各二级学院、各部门：
为进一步推动我校教育教学改革工作，围绕我校教育教学改革的重点、热点问题开展改革探索，经学校研究，决定开展2024年
教育教学改革定向研究课题（简称“校级定向教改课题”）申报立项工作。现就有关事项通知如下：
一、选题范围
本次校级定向教改课题在中观和宏观层面上，主要围绕以下六个方向选题：
（一）应用型转型建设方面
1.“四新”学科建设背景下应用型大学学科建设目标定位与体系构建
2.基于服务地方的应用型大学政校企深度合作现状与发展路径研究
3.地方应用型大学校城融合水平提升路径研究与实践
(二)人才培养改革方面
1.
课程思政教学体系的建设与研究
2.
中青年教师教学能力提升路径研究与实践
3.
微专业建设研究
4.
应用型人才培养体系研究
5.
构建德育(或体育或美育或劳动教育)教育体系路径与实践
（三）教育教学审核评估方面
1.地方高校校院两级督导体制与运行机制的研究与实践
2.基于OBE理念的学生评教与教师评学指标体系设计与构建
3.基于OBE理念的课程评估指标体系的构建与实践
（四）实验室建设方面
1.应用型转型背景下
校建实验室立项和建设管理的对策研究
2.
实验室安全协同管理和文化建设的研究
（五）基础教育协同提质方面
1.提质院校管理团队领导力提升策略研究
2.
师范教育专业教师协同发展的路径研究
3.协同提质计划双向挂职有效性提升策略研究
4.优秀中小学教师参与
师范生培养的推进机制和路径研究
5.协同提质院校基础教育精品课程资源体系开发与应用实践案例研究
（六）现代产业学院建设方面
1.应用型高校现代产业学院建设模式与路径
2.应用型高校现代产业学院协同育人模式
3.应用型高校现代产业学院发展质量评价体系
二、申报要求与流程
（一）鼓励跨学科、跨专业和校校（企）联合申报项目，要求具有明确的改革思路、制定详细的改革计划，最后形成有亮点、能推广的改革成果。
（二）课题实行课题申请人负责制，课题主持人仅限1人，参研人数4人以内。课题主持人原则上应是主持过校级及以上教育教学研究课题或参加过省部级课题研究的教师或教学管理人员。每位课题主持人只能申报一项课题。
（三）申报流程
“基础教育协同提质方面”限协同提质专家团队成员申报，每个团队限报1项；“现代产业学院建设方面”限10个现代产业学院负责人和骨干教师，创新创业学院、教务处（含高等教育研究所）、发展规划处、科研处和大学科技园相关负责产教或产学研融合工作的高等教育研究和管理人员申报，每个学院（部门）限报1项；其他四个方面，每个学院各限报1项。申报人填写《
教育教学改革定向研究课题申报书》（附件1），并严格按照有关规定（盲审要求）填写《课题活页》。各二级学院进行资格审查和初评后择优推荐，超过名额推荐的不予受理。
1.4月29日中午下班前请以学院为单位将申报材料：《
教育教学改革定向研究课题申报书》一式2份、《教育教学改革定向研究课题申报汇总表》（附件2）一式1份并加盖公章，均A4纸双面打印，交至教务处教改科507室，同时将以上材料电子版打包以学院为单位发至邮箱89148978@qq.com,逾期不受理。
2.4月29日24时前二级学院推荐课题负责人登录http://jj.zlgc2.chaoxing.com/ 网上填报相关信息，并上传《课题活页》（上传文件为PDF格式，活页以课题名称命名且活页内容和活页文件名称均不能出现姓名、单位等信息，否则一律不得进入评审程序），具体操作见《
网络教学平台项目申报与管理材料填报操作指南》（附件8）。过期系统自动关闭，不再受理。
三、评审立项
学校组织专家对六个选题方向的课题分别进行评审，并根据专家评审结果确定立项名单，立项总数为20-30项。
四、课题经费支持与管理
（一）设立校级定向教改课题专项经费，经费标准参照省级教改一般项目，原则上按0.5 万元/项予以资助，为课题研究工作提供必要条件。
（二）课题负责人应在立项通知下达后1 个月内提交开题报告书，没有按时提交开题报告书的原则上不得结题。
（三）2024年11月下旬学校组织结题验收，研究性报告为课题验收的必要成果。没有按期完成研究任务或课题验收不合格者，学校对该课题做撤项处理，课题主持人3年内不得申报教学改革类项目。
联系人：万老师 徐老师，联系电话：8311017
附件：
1.
教育教学改革定向研究课题申报书（活页）
2.教育教学改革定向研究课题申报汇总表
3.教育教学改革定向研究课题开题报告书
4.教育教学改革定向研究课题结题鉴定表
5.教育教学改革定向研究课题结题汇总表
6.教育教学改革定向研究课题结题程序规范
7.教育教学改革定向研究课题研究报告内容与结构
8.
网络教学平台项目申报与管理材料填报操作指南
教务处
2024年4月8日
赣公网安备36040202000313
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